下午四时许，城郊南关中学，一辆警车缓缓的驶入了学校的校园。
校园里空荡荡的，学生们正在上课，朗朗的读书声不绝于耳。车子在校园的花坛边停了下来，从车上下来了两男一女。
“萧队，就让她呆在车上吧，一时之间，她大概接受不了这样的打击。”董丽回头看了看坐在车子里哭泣的李珂，向萧晓白说道。
“好吧，就让她呆着吧，我们上去看看。对了，王燕萍在哪个教室上课？我刚才没听清楚。”萧晓白看了李珂一眼，也是无奈的摇了摇头，一个女孩子忽然之间面临一个崩塌的家庭，任谁都无法接受。
“在三二班，三楼西边那头。”小朱指了指三楼的第二间教室。
三二班的教室里，一个女教师正站在讲台上，黑板上写着一首词，萧晓白看了一下，那是苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》。教室里的孩子们，正坐得端端正正的听讲。
小朱从身后摸出了手铐，就要往教室里走，被萧晓白一把拉住了：“不着急，她跑不了的，听一听古诗词也不错。”
门外突然站了几个警察，引得孩子们纷纷向外张望，原本正在讲课的王燕萍也注意到了他们。
王燕萍先是愣了一下，不过她马上平静了下来，走出教室，来到了三人的面前。
“我等待这一天很久了，整整三年了。不过，你们能不能让我把最后一节课上完？”王燕萍十分地平静，像是在说一件与自己毫不相干的事情一般。
“好吧，希望你能配合，我可不想闹出什么岔子。”萧晓白看着眼前这个女教师，她的眼睛里带着一丝解脱后的平静，就点了点头。
“后排有空位置，几位坐下听一节课吧。”王燕萍说完，转身走回了教室，重新站到了讲台上。
“走吧，咱也当回学生。小朱，你留下，在前门看着，防止疑犯一时冲动，做出傻事。”萧晓白朝后门走去，他留下小朱在前门，是怕王燕萍可以为了逃脱法律制裁而跳楼。
现在的学校，跟以前的条件可大不一样了，教室里都是按照规定的五十人，教室里并不拥挤，前后门都敞开着，后排的一排桌子，都空着没人坐。
这一间教室，靠近楼道的是后门，萧晓白在离后门最近的一张桌子坐了下来，董丽在他的身边坐了下来。
“同学们，刚才我们已经把《念奴娇。赤壁怀古》这首词大致学完了，从这首词中，我们可以感受到，苏轼这位大词人的豪放与磅礴大气。在宋词中，苏轼与辛弃疾这两位词人，是豪放派的代表词人；而婉约派则是以柳永、李清照为代表。”
“古人曾经做出过这样的评价，柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。这里的柳郎中和学士分别指柳永和苏轼。这个评价，也从一个侧面反映了苏轼词曲的豪放与大气。”
“不过，并不能单纯的从词人所属的流派来评价词人的词作，比如说，苏轼的《江城子乙卯正月二十日夜记梦》，被称为宋词中的绝唱之一，而这首词，则是十分婉约动人的爱情之词。”
王燕萍的说到这里，班上的学生们哄然大笑，男生都咧着个嘴，一脸坏笑；而女生，则多是红着个脸，低头窃笑。王燕萍没有理会学生们的反应，继续讲了下去。
“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。“
她一边低声念着，一边在黑板上飞快的写下了这首脍炙人口的词。渐渐的，学生们停止了嬉笑，虽然这些孩子们一时还不能理解这首词的真正含义，但是，他们却模模糊糊的感觉到了这首词中的哀婉。
“萧队，她为什么会想起跟这些孩子讲这首词？这些小孩子怎么会读得懂？”董丽低声地问道。
“她不是讲给这些小孩子听的，她是为自己讲的。”萧晓白看着黑板上清秀的字迹，轻声回答道。
“这是苏轼为自己的亡妻写下的。史书记载，苏轼与王弗结婚时，苏轼十九岁，其妻王弗十六岁，十年后王弗亡故，年仅二十六岁。至宋神宗熙宁八年（1075），苏轼已经四十岁，那一夜，他梦到了自己已经亡故十年的爱妻，一时之间，感情宣泄而出，写下了这首绝唱的情感之词。”
“后世陈师道评价此词：有声当彻天，有泪当彻泉。‘小轩窗，正梳妆’这一句，足见词人与妻子曾经的恩爱与幸福；而结尾处，‘料得年年肠断处，明月夜，短松冈’这一句，则道出了词人的痛苦，梦中还在于妻子相会，而醒来才发现与妻子早已阴阳相隔，唯一剩下的，只有那一处孤坟。”
讲到这里，王燕萍地眼中忽然溢满了泪水，她站在讲台上，再也说不出一句话来，班上的学生，全部都惊呆了。
过了很久，王燕萍才艰难地说了一句：“下面的时间，大家自习。”她慢慢地收好自己的备课笔记，合起讲义，走下讲台，朝门外走去。
萧晓白在后排站起身，轻轻的对董丽说道：“走吧，她准备好了。”
小朱给王燕萍戴上手铐的时候，教室里炸开了窝，孩子们在短暂的混乱之后，迅速的跑出了教室。他们将萧晓白几个人围住了。
“你们不能带走王老师