千千听书 > 虐心耽美 > 艾尼赛尔的黑龙教师 > 校日常 XV S班的美术课堂

……

看着学生们低下头认真作画的样子,洛零不禁对他们画的内容产生了极大兴趣。毕竟洛零也没有规定画的主题,纯属是为了乐趣而已。

洛零悄悄走到学生们身后,肆无忌惮的看着学生们作画。

里尔画的是一幅中二气息满满的少年,从穿着到面容,无不充斥着另类的气息。在画风方面也有些渣,但比洛零刚开始学习画漫画的时候也是好上太多。以初学者的角度来说,已经非常不错了。如果这都不算好,那么以前自己画的算什么?幼儿园程度吗。

艾西娅和艾露合作画了一棵参天大树,从外形来看,形似精灵族的精灵圣树,可能是有些想家吧,毕竟精灵族可是出了名的“家里蹲”,平时只生活在精灵之森内部,极少外出,在大陆上也很难看到精灵族的存在。不得不说,自己的学生们都是些bug级别的存在,艾西娅和艾露在作画方面的水平也是相当之高,用铅笔画出了油画的感觉?!

小菲的图上是一个复杂到看一眼就觉得眩晕的法阵,仔细观察,却又感觉到无处不极具规律性,法阵旁边是列的整整齐齐的转化数学公式。而且,小菲的手绘能力简直变态,画出的曲线和圆,甚至超过用圆规画出的曲度和柔和。

黑羽的画上只有一些单纯的线条,看似杂乱而无序,又仿佛在冥冥中存在某些特殊的规律,很难理解其中的深意所在,或许和她最近所领悟的“暗”的本质有所关联吧。

洛尔莎画的是一件晚礼服,纯白色长裙宛若莲花般洁净优雅,长长的裙摆附上许多褶皱和蕾丝,极具美感的同时,又不显过度华丽藻饰,让洛零禁不住想像她穿在自己身上会是何等引人注目。嗯,想起来,洛尔莎的确找自己要这些方面的资料,但自己所能提供的大多是动漫和游戏中的材料。看样子,她对服装设计方面很感兴趣。

吉斯所画的是一只巨龙,单从外形来看,似乎和洛零化身巨龙之后的形态颇为相似,从他的目光里不难读出,他很想要一只传说中的巨龙作为召唤兽吧。好在他还不清楚洛零的真实身份,不然绝对会死活苦求洛零签订契约吧。嘛,虽然洛零肯定也不会答应。

一姬画的是一柄巨大的狙击枪,枪身周围还刻画上许多强化魔纹,看来她在魔纹和枪械结合方面的钻研已经非常深入了,估计当自己老师也足够了吧。她没有像小菲一样纯手绘,而是多次使用各种作图工具,作图极其精确,简直可以来当设计图了,不对,旁边还有规格设计,这就是枪械的设计图吧。顺着一姬的手指看过去,小小的伞形图案下两边分别是自己和一姬的名字。这不是日.本的相思伞吗?这么直白的表白,洛零再不清楚一姬的意思就真的有鬼了。看着一姬颇具暗示性的笑意,洛零老脸一红,疾步离开了。

奏画了一对洁白的羽翼,甚至细致到每一片羽毛,她是向往天空吗?还是什么?

妮娅的图上只有一些杂乱无章的黑点,看着她单手托腮,仿佛在思索什么,拿着笔的右手还不停的一点一点,就知道这绝不是什么代表了抽象主义的画,只是单纯因为无聊,乱点出来的吧。

杰尼和莉莉丝每人的纸上是半个图形,一时间洛零还真没看出来是什么,然后,把两幅图合在一起――恰好合成一个心形。额→_→,虽然不反对谈恋爱,但是你们这样公然秀恩爱真的好吗?我大fff团是不是应该准备组织一些活动了,现充什么的烧死算了。

伊丽莎白画了一幅“天空之城”,准确来说,应该是漂浮在天空中的城堡?古巴比伦的空中花园之类,估计她很喜欢这些东西,最喜欢的动漫也是宫崎骏的天空之城。伊丽莎白,真是一个公主典范呢,她所借阅的资料都是与政治政策相关的,包括治国的方针,法案,潜心思考是否适合自己的国家。时刻关心着自己国家的民众和父皇,想要为国家出一份力。哎呀呀,这和某两位完全不理朝政,对国家漠不关心的欧嘿密撒马(公主大人)完全是两个极端。菲莉亚和蒂娅同时打了一个喷嚏。

赫巴勒斯的图画的是一把剑,外形酷似亚瑟王的圣剑excalibur,明明是一个稀有元素属性的元素法师,难道理想是成为一名骑士吗?学生们的思想果然是难以理解啊,自己和他们年龄差别也不大,难道已经产生代沟了吗?唉,看来自己也老了。无病呻吟的洛零,又开始了毫无意义的妄想。

凯伦和温洛尔两个活宝,也是很有默契的在纸上写着,求老师帮忙创造魔法,一堂课就写了这几个字吗?当然不是,还是用艺术效果进行修饰和美化了的。两个人一冰一火,同时拥有融合升阶的魔法特长,在校际战中的配合也是非常精彩,然而,他们在性格上确是两个极端,温洛尔略自恋,开朗活泼,擅长交际,而凯伦是自卑,内向沉默,不善言谈。或许正是因为这种差异,才让他们成为如漆似胶的好搭档(基友)吧。

他们两人平时关系可以说是非常好,这一对cp基本也是站稳了,咳,同时提出这种请求,估计也是预先商量过了吧。冰系和火系吗,不受级别和魔法阶位限制的魔法在大陆上估计会引起非常大的轰动吧,甚至有可能会给他们带来一定危险。不过,教给学生,在学院范围内,自己能够保护他们暂且不论,最主要的是基本不会被察觉,而且,之前给真帆创造的原名“风舞冰轮破”改名为“风旋冰轮舞”的


状态提示:校日常 XV S班的美术课堂--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html